Barbara Le Noble | Human Design & Levenskunst
schrijver |fotograaf | ondernemer | journalist
Grote mensen doen alsof
Het boek beschrijft de weg naar volwassenheid en is een ode aan authentiek leven en persoonlijk leiderschap. Human Design is een systeem dat mensen inzichten geeft in wat hen uniek maakt. Het geeft je een strategie en toont aan hoe te vertrouwen op een innerlijke wijsheid die iedereen in zich heeft, maar die we kwijt zijn geraakt in een wereld waar de ratio overheerst. Ook in het onderwijs begint deze eenzijdige benadering van het leven te wringen. Waarom leren we onze kinderen niet meer over het 'mens zijn' op school? Emoties, voeding, geldzaken en mentale weerbaarheid. De kracht van de natuur, universele wetten en de onderlinge samenhang. Moderne wetenschap (meta- en kwantumfysica) en hoe alles invloed heeft op alles. Alles wat ik op school had willen leren.
Veel van het lijden komt voort uit miscommunicatie en conflict met anderen. Door je eigen en andermans blauwdruk te leren kennen, ontstaat meer compassie voor wie jezelf en wie de ander is; zo wordt het eenvoudiger om schijnbare tegenstellingen te verenigen. We kijken allemaal door een andere bril, hebben een unieke perceptie op de werkelijkheid en dat maakt het geheel de moeite waard. Wie durft er écht keuzes te maken vanuit zichzelf? Wil je weer leren vertrouwen op je innerlijke autoriteit? De wijsheid van het lichaam, je hogere zelf.
We leven in een overgangstijd en staan aan de vooravond van grote veranderingen in de wereld. Individuele bewustwording is de basis van deze revolutie, één voor één.
Aankomend evenement: Symposium HD & Onderwijs
Centraal staan de thema's rondom kinderen. Differentiatie in het onderwijs: waarom is het zo nodig in ons onderwijssysteem? Hoe kan Human Design hier iets in betekenen? Wat zouden alle leerkrachten moeten weten over de verschillende auratypes en profielen? Tijdens dit symposium verkennen we nieuwe manieren van onderwijs aan de hand van Human Design, maar leren we ook over onszelf en van elkaar.
Ontdek de levenskunstenaar in jezelf met Human Design
Met Human Design kan je ontdekken wie je ten diepste bent, waar je talenten en uitdagingen liggen, wat je rol is in het leven en welke strategie bij jou past. Weet jij wie je in de basis bent of dénk je het te weten?
Ridderkind
Met het project "Ridderkind" werken aan een bewuste mindset en fysieke oefeningen om steviger te staan. Stichting Ridderkind ontwikkelde een training voor het basisonderwijs. Uitgangspunt is de Ridder (de held) in ons zelf; ons innerlijk licht, wie we werkelijk zijn van binnen. In het lesprogramma staan verschillende Ridderdeugden centraal, zoals Moed, Dienstbaarheid en Compassie. De betekenis van deze deugden wordt met de kinderen verkend, onderzocht en bediscussieerd. De deugd wordt via verschillende psychofysieke oefeningen, verhalen en samenwerkingsopdrachten ervaren. De meeste mensen zijn gewend vanuit hun denken te handelen, in plaats van contact te maken met het lichaam, om te ervaren 'hoe het voelt'. Als emoties nooit besproken en ervaren worden, leven kinderen in de illusie dat ze de enige zijn met angst, boosheid of verdriet. Dit maakt dat ze zich afgesloten kunnen gaan voelen, of eenzaam. Kinderen die geleerd hebben welke gevoelens ze hebben en hoe ze hiermee om kunnen gaan, zijn in verbinding met zichzelf en kunnen zich beter beheersen en uitdrukken. Als er een verbinding is tussen hoofd, hart en buik, dan ben je 'online'. Je denken, voelen en handelen worden dan congruent met elkaar. Als je afgesloten bent, voel je je nergens verantwoordelijk voor. Omdat wij een maatschappij verlangen waar ieder rechten en plichten heeft, is het allereerst noodzakelijk om je verantwoordelijk te voelen. Van daaruit kom je in je ridderlijke kracht.
Journalistiek
In juni 2022 verscheen de Onderwijskrant, die ik als interim-hoofdredacteur mocht samenstellen samen met het redactieteam van De Andere Krant. Deze is via de website van de krant te bestellen en scholen kunnen meerdere exemplaren opvragen. Boordevol inspiratie, tips en interessante interviews. Een aantal van de artikelen zijn hier te vinden onder interviews.
Onderwijs
Toen mijn eigen kinderen naar de basisschool gingen, is iets in gang gezet. Mijn interesse in onderwijs en onderwijsvernieuwing werd aangewakkerd, omdat er in het huidige systeem onvoldoende aandacht is voor bewustzijn van de eigen natuur en authenticiteit. Door de focus op cognitieve ontwikkeling en het dicteren van lesstof, ontwikkelen we generaties kinderen die op dezelfde manier leren denken. Op school krijgt een kind een probleem voorgelegd en er is maar één oplossing mogelijk. Eén goed antwoord. Kinderen die de informatie kunnen reproduceren halen hoge cijfers. Ze hebben geleerd wat te denken, niet hoe te denken. In mijn boek, dat uit vijf delen bestaat, veel aandacht voor dit onderwerp.
Fotografie
Ik krijg nergens meer voldoening van dan van 'het ware en het schone'. Mijn beste leven creëren door verschillende talenten in te zetten. Beelden, teksten, muziek. Door te observeren, fotografie gaat in de eerste plaats over goed kijken, zag ik hoe uniek iedereen is, maar ook welke overeenkomsten mensen verbinden. Een van mijn grote passies is fotografie en een portretserie of reportage te maken.
