Podcast over het boek!
Karen Dijkstra, oprichter en eigenaar van Talent&Groei, praktijk voor kinderen met leerproblemen, sprak met Barbara Le Noble over haar boek Grote mensen doen alsof.
Barbara Le Noble -
Human Design Expert & Auteur
Grote Mensen Doen Alsof
"Ontdek de levenskunstenaar in jezelf met Human Design"
Met Human Design kan je ontdekken wie je ten diepste bent, waar je talenten en uitdagingen liggen, wat je rol is in het leven en welke strategie bij jou past. Weet jij wie je in de basis bent of dénk je het te weten?
Onderwijs
Door de focus op cognitieve ontwikkeling en het dicteren van lesstof, ontwikkelen we generaties kinderen die op dezelfde manier leren denken. Op school krijgt een kind een probleem voorgelegd en er is maar één oplossing mogelijk. Eén goed antwoord. Kinderen die de informatie kunnen reproduceren halen hoge cijfers. Ze hebben geleerd wat te denken, niet hoe te denken.
Filosofie - auteur
Weten wat je niet weet is ware wijsheid. Hoe meer je weet, hoe meer je twijfelt. Die twijfel is de basis voor wetenschap, maar je kan nog zoveel kennis hebben, het geeft geen antwoord op álle vragen. Als kind was ik al een zoeker; mij wordt weleens een fanatiek en verbeten karakter toegeschreven al zou ik het zelf liever 'betrokkenheid' noemen.
Grote mensen doen alsof
Het boek beschrijft de weg naar volwassenheid en is een ode aan authentiek leven. We leven in een overgangstijd en staan aan de vooravond van grote veranderingen in de wereld. Individuele bewustwording is de basis van deze revolutie, één voor één. Human Design kan je daar de tools voor geven!
Fotografie - het ware & het schone
Ik krijg nergens meer voldoening van dan van 'het ware, het schone en de liefde'. Mijn beste leven creëren door gebruik te maken van beelden, teksten en muziek. Door te observeren, fotografie gaat in de eerste plaats over goed kijken, zag ik hoe uniek iedereen is. Een van mijn grote passies is fotografie.
Educate with the Heart
Met het project "Ridderkind" werken aan een bewuste mindset en fysieke oefeningen om steviger te staan.
Meester in authenticiteit
'De belangrijkste persoon in het onderwijs is de juf, de meester, de docent, de leerkracht, de leraar, de professor. Zoals de ouder in de privésfeer het meest bepalend is voor de ontwikkeling van een kind, zo is de leerkracht dat op school. Binnen het vernieuwend onderwijs zoals op Agora scholen, spreekt men niet over leerkrachten, maar over coaches. Zij hebben vaardigheden waarmee ze kinderen op een bewuste manier begeleiden en scheppen vanuit authenticiteit een veilig klimaat, zodat kinderen ook zichzelf kunnen en durven zijn.
Gewaarworden van verbondenheid
(fragment uit: Grote mensen doen alsof)
Geometrische patronen
(originele tekst van Mary Ann Winniger)
Integratie vanuit educatie
Introductie Human Design voor tieners
TEEN TALK
Bijzonder...? Of gewoon uniek
Iedereen is uniek. Je hoort het steeds meer, en het wordt vaak verkeerd gebruikt in de context van 'bijzonder zijn', alsof uniek synoniem is voor bijzonder. Een 'bijzonder en uniek' leven met louter hoogtepunten lijkt het ideaalbeeld te zijn maar leggen we daarmee de lat niet veel te hoog? Kinderen worden verbijzonderd met 'bijzondere' labels; er zijn zoveel diagnoses dat ‘normale’ kinderen steeds bijzonderder worden. En de speciale 'bijzondere' kinderen worden tegenwoordig tot een soort superhelden gebombardeerd, als zijnde de begaafde kinderen met bijzondere talenten, maar dat slaat mijns inziens de plank totaal mis. Het is mooi dat er meer oog is voor kinderen die vastlopen in het systeem maar laten we er voor waken niet teveel te focussen op het ‘bijzondere’. In plaats van ‘bijzonder’ kunnen we misschien beter spreken over uniek zijn, over authenticiteit.